准备阶段，副园长牵头、各年龄段保教主任协同发力，结合幼儿认知发展规律与园本课程特色，制定了科学的观摩活动方案。此次观摩课活动共有四十七位教师参加，涵盖艺术、语言、社会、科学、健康五大领域和大中小三个年龄段，授课教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，从课程框架的精准搭建到教具的创意自制，全程以幼儿兴趣和发展需要为核心，将知识启蒙与能力发展融入童趣化设计，力求让教育在自然无痕中落地生根，让幼儿在自主探索中收获成长。

      各年级课堂各具特色，却同样充盈着童真暖意与教育巧思。教师们化身“读懂成长密码”的向导，精准捕捉幼儿发展需求，让每个孩子都能在课堂中找到归属感与成就感。

      镜头转向小班课堂，健康活动《我会动手剥》正温情上演。面对攥着橘子跃跃欲试的宝宝们，老师将剥橘子的步骤绘制成色彩鲜明的图文卡片，伴着“捏一捏软，撕一撕边”的趣味儿歌，手把手引导孩子感知力度、掌握技巧。当第一个宝宝举着剥好的橘子露出稚嫩笑容时，教室里瞬间响起细碎而热烈的欢呼——这不仅是“学会剥橘子”的技能达成，更是幼儿自主尝试、收获成就感的成长瞬间，蕴含着对小班幼儿生活自理能力与自信心的双重培养。

      移步中班组的科学活动室，《颜色变变变》课程点燃了孩子们的探究热情。当老师将红色颜料缓缓滴入黄色颜料，橙色的渐变瞬间让孩子们发出阵阵惊叹。“加蓝色会变什么？”“我想试试三种颜色混在一起！”孩子们的好奇心被充分激发，争相表达自己的想法。老师顺势将操作材料分发到每个孩子手中，耐心观察他们的调试过程，鼓励他们分享“意外发现”的紫色、绿色。在动手实践中，孩子们不仅直观感知了色彩变化的奥秘，更初步培养了敢于尝试、乐于探索的科学素养，让科学启蒙在互动体验中悄然发生。

精彩观摩课

      大班的水墨画课堂则尽显艺术韵味，《爱跳舞的章鱼》课程让传统文化与幼儿创造力巧妙融合。老师先示范“握笔轻、蘸墨匀”的基础技巧，用浓淡交织的墨色勾勒出章鱼灵动的触手，引导孩子们感受水墨画的笔墨意境。孩子们纷纷铺开画纸，大胆创作：有的让章鱼“举着”彩色墨点跳圆圈舞，有的用淡墨添画水波背景，还有的尝试用虚实笔触表现章鱼的动态。老师在一旁轻声指导，及时帮握不稳笔的孩子调整姿势，保护每一份创作热情。当一幅幅形态各异、充满童真的“跳舞章鱼”晾晒在窗台时，孩子们拉着老师逐一欣赏，眼里的光芒比墨色更鲜亮——这不仅是一次艺术体验，更是幼儿想象力、表现力与审美感知力同步发展的生动实践。

党总支书记、园长张莉深入观摩课现场

教师们认真听课

      每节课后，副园长黄艳和保教主任都会组织全体观摩教师开展集中研讨，授课教师对设计思路、教学目标、教学过程、幼儿表现等进行课后反思；观摩教师则立足幼儿发展规律与教学实效，从目标达成、环节设计、师幼互动等维度提出针对性的优化建议。思想的碰撞、经验的分享，不仅让每一堂课程更趋完善，更彰显了园所“以研促教、以研兴园”的教研核心价值，为教师专业成长搭建了坚实桥梁。

观摩课后集中研讨

保教主任杨虹茜主持评课活动

总支书记、园长张莉进行点评

副园长黄艳进行点评

      此次观摩课活动，既是郑州市实验幼儿园教师教育理念与教学能力的集中展示，也是园所深耕幼儿教育、践行“以幼儿为本”理念的生动缩影。郑州市实验幼儿园将持续深化园本教研，以研促教、以教促长，不断优化教育教学实践，助力教师专业能力稳步提升，让孩子们在充满爱与智慧的教育环境中，自主探索、快乐成长！

 

教师认真进行反思和互评