当洗干净的草莓出现在午点餐盘中时，孩子们一下打开了话匣子，激动地说：

      面对着鲜红可爱的草莓，孩子们不由地拿起草莓细细端详并跟小伙伴分享着自己的发现：

最后，轻轻咬上一口：“哇，草莓好甜啊”；“哇，草莓真好吃！”简单的午点环节因为草莓的加入而更得孩子喜爱，草莓的外形、色彩、味道通过观察，也给孩子们留下了深刻的印象。

 

Hello Spring

品尝了美味的草莓，孩子们又有了新的问题：

带着这些问题，部分孩子利用周末时间和爸爸妈妈一起到草莓园摘草莓，认真观察草莓，并拍照记录了下来分享给了班里的小伙伴。来到幼儿园，老师则查阅了许多草莓的相关资料，运用视频和图片，和孩子们一起分享草莓的知识。通过孩子们的实践和老师们的讲解，孩子们不仅掌握了草莓的形态、种植方式、常吃的草莓品种等知识，更通过这种由兴趣到探究、由实践到总结的整体认知过程令孩子们的知识经验又一次得到了提升。

 

Hello Spring

 

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在孩子们对草莓兴趣正浓之际，智慧的老师们，根据孩子们探究的结果进行了梳理，“趁热打铁”开展了一系列的草莓主题活动：在科学活动《草莓成长记》中，通过经验回顾、图片观察等方式，又对草莓有了更深的认识；通过阅读绘本《草莓》，孩子们畅所欲言，讲起了自己与草莓的故事；进行美术活动时，孩子们则纷纷拿起画笔，为草莓画起了美丽的“证件照”，在涂鸦墙上描绘了自己心中的“草莓音乐节”，还用纸黏土捏出了精致的草莓蛋糕、草莓戒指、草莓胸章等等精巧美丽的手工制作……

Hello Spring

一颗小小的草莓激发了孩子们的好奇心和探究欲，在家园共育的努力下又不断“变奏”，使孩子们的学习兴趣得到了升华；在活动的进行中不仅获得了丰富的经验，更发展了逻辑思维能力和创造力，养成了良好的学习态度，为终身学习奠定了基础。