为了提高幼儿教师环境创设的能力，为孩子们创设更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活学习环境，9月16日，郑州市实验幼儿园邀请郑州幼儿师范高等专科学校美术学院副教授解华对全体教师进行了“幼儿园园所文化与环境建设”专题培训。

活动开始前，解华副教授在幼儿园党总支书记、园长张莉的陪同下一起参观幼儿园环境，并针对幼儿园的环境创设提出相应建议。

随后，在开班仪式上，幼儿园党总支书记、园长张莉真诚地勉励老师们要“多聆听、多思考、多探索、多展示”，她提出：“幼儿园的环境创设广泛而深入地影响着幼儿的情感、想象、思想、意志和性格，既能丰富幼儿的文化精神生活，又能激起幼儿的情绪体验，有助于培养幼儿的高尚情操，同时对德育、智育、体育也都有积极的影响。”

在培训中，解华副教授分别从园所文化建设、班级主题课程环境创设、人文环境创设、色彩搭配、幼儿园形象系统的构成与设计等主题入手，深入浅出的讲解使老师们对园所文化与环境创设之间的关系有了更深层次的思考。她强调：“环境创设要遵循儿童性、适宜性、发展性、艺术性、开放性和安全性等原则”。随后，解华教授指导老师们如何从选择一个主题开始，将园所文化注入美学之中，让幼儿园的环境能够真正深入孩子的内心，潜移默化地让孩子们接受艺术上的熏陶与启迪。

最后，在“公共环境营造”主题中，解华副教授以丰富的美育研究成果案例为蓝本，向老师们特别提出“创作中要重点突出、动作生动、疏密变化、丰富细节、色彩变化”等要求，她还运用大量的图片和实例向老师们介绍了挤塑板、油画棒、自然材料、纸黏土等不同材料在环境创设中灵活运用的实际操作问题。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”通过本次培训，使老师们厘清了园所文化与环境创设的关系，提升了老师们环境创设的能力和感受美的能力，同时对色彩搭配有了更清晰的认识。郑州市实验幼儿园的老师们将发扬终身学习的专业精神，学有所成，学有所用，为孩子们创造一个更加丰富适宜、温馨美好的教育港湾。

老师们认真聆听并记录 

讲座后解华副教授和老师们探讨环境创设策略