为了培养幼儿爱护图书的好习惯，提高动手能力，体验劳动的快乐,在“世界读书日”到来之际，4月21日下午，郑州市实验幼儿园中班开展了“世界读书日，旧书换新颜”图书修补活动。

      本次图书修补主题活动一开始便吸引了孩子们，为了激发孩子们对修补任务兴趣，老师和孩子们一起进行分工，还给每一项任务都起了生动形象的名称。发现旧图书的是“搜救员”、负责运送旧图书的是“救援队”、为图书进行修补的是“医务员”。孩子们分工明确，各负其责，修补图书活动便这样有声有色的开始了！瞧，我们的“搜救人员”出动啦！翻一翻，看一看，破旧的图书都被发现了，小小“救援队”忙着把“受伤”的图书运到属于他们的“工作台”。小小“医务员”们端坐于工作台前忙活了起来。小手拿着双面胶在图书上比划着需要用的长度，剪下双面胶，轻轻粘在破损的地方，破损的图书经过孩子们的“治愈”后，带着“新颜”回家了！在活动中，有个别孩子在修补时遇到了难题，掉下来的图片没有页码应该放在哪里呢？教师就及时启发孩子们动脑筋想办法，根据图书的情节、图案的色彩、掉页的形状发现“蛛丝马迹”，然后修补好图书。这样在动手的过程中也培养了幼儿的观察力和分析能力。

”搜救人员“出动，破旧的图书找到了

孩子们认真修补图书

      当一本本图书旧貌换新颜，孩子们看着自己的劳动成果都兴高采烈。老师趁热打铁，带着孩子们一起观察修补后的图书，提出“图书修补前后有什么变化？”“阅读时我们该怎样爱护图书？”等问题，引导孩子养成爱护图书的好习惯。书香浸润童年，阅读陪伴成长。

图书修好了，我好开心呀

“修好的图书，真好看！”

      本次“世界读书日，旧书焕新颜”班级图书修补活动，不仅培养了幼儿的动手能力和劳动习惯，也在在观察、归纳、分类、整理的过程中，培养了幼儿认真做事的态度，同时将“善待每一本书，爱惜每一页纸”的绿色理念渗透在幼儿生活中。