为了落实《3--6岁儿童学习和发展指南》，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，推进教师业务能力的提升和发展。3月18日，郑州市实验幼儿园开展了模拟教学研讨活动。

      首先，副园长张雪带领老师们学习了两会期间有关教育议题的最新内容。随后，她对本次活动提出具体要求：“希望大家都能通过本次模拟教学的教研活动同学共长，各有所获。”

 副园长张雪对本次教研活动提出要求

      本次模拟教学研讨了三节教学活动。小班数学活动《和图形宝宝做游戏》，引导孩子们在和图形宝宝做游戏的过程中感受图形特点，知道图形在生活中的运用；中班数学活动《我的好朋友》，通过操作活动帮助幼儿理解相邻数的概念；大班科学活动《黄河水》，引导幼儿通过三种不同过滤纸对“黄河水”的过滤实验，从而感受、发现过滤的差异并探索原因。三节不同年龄段的活动都体现了鼓励幼儿在探索中自主学习的教育理念。老师们通过模拟教学，既模拟了教师教的过程，也模拟了幼儿学的过程，为更好地理解幼儿的学习奠定了基础。

 小班数学活动《和图形宝宝做游戏》

 在图形世界中认真游戏

 中班数学活动《我的好朋友》

 老师们积极参与数学操作活动

 大班科学活动《黄河水》

 老师们积极参与实验

      模拟教学后，老师们积极研讨，踊跃发言，大胆提出自己的建议和设想。最后张霞主任对活动进行了总结，肯定了大家善于发现问题、善于思考问题的教研氛围。大家一致认为：“通过这样的活动，更好地促进了教师将先进的教育理念自觉转化为教学行为，真正达到了提高教育教学水平，提升教师专业素养的目的。”

 老师认真记录

 老师积极踊跃发言

 保教主任张霞总结本次教研活动

      一所优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。模拟教学活动的开展，为老师们提供了集体教学展示的平台，有效地促进了教师课堂教学能力的提升，增强了教师将教育理念转化为教学行为的自觉性。