作者 吴越 陈晓东

 市实验幼儿园的孩子们自己动手整理图书

 自己动手制作属于自己的小书签

 孩子自主阅读喜爱的图书

  三月花绽放，四月书香浓。疫情阻挡了孩子们相聚的脚步，却无法阻挡孩子们阅读的热情。4月23日，世界读书日，为了让阅读成为孩子生活的必备食粮，让读书成为孩子们的成长助力，让“亲子阅读”在每个家庭生根、发芽、开花，郑州市实验幼儿园开启了“读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”主题线上活动。郑州市实验幼儿园对孩子和家长发起了线上倡议：让书香浸润孩子的心灵，体验孩子的成长，让书香飘进每一个家庭，共享阅读带来的收获。倡议之中，市实验老师们还推送了精彩的阅读主题活动，活动内容丰富多彩，有共享亲子时光、我的阅读空间、自己动手做、“小小书迷”播音站等，孩子们与家长积极参与，并乐在其中。

亲子阅读，“悦”有声

“爸爸，我们一起来读书吧”“你今天准备给我讲什么故事呢？”亲子阅读是家长陪伴孩子共同成长的最好方式。市实验幼儿园一直倡导家长高质量陪伴孩子，每天坚持至少30分钟的亲子阅读。家长抽出时间陪伴孩子共同阅读，亲密的陪伴通过一个个好听的故事传达，孩子与家长在亲子阅读中感受着温馨的亲子时光。

整理图书，“悦”爱惜

  市实验幼儿园的孩子们都有属于自己的阅读空间，幼儿园里有孩子们喜欢的阅读区，家里也有小书柜。借阅读日这个契机，孩子们在爸爸妈妈的帮助下整理自己的小书柜，打造了一个属于自己的阅读小天地，“这是我看书的秘密基地哦。”“这里都是我喜欢的书。”“我有好多书。”孩子们洋洋得意地在班级群里与小伙伴们分享自己书柜里的书，整理后的书柜干净整齐，孩子们也更爱惜自己的图书了。

制作书签，“悦”创造

  读书日活动中，最吸引孩子注意的就是制作书签活动。家长根据老师推送的活动，陪伴孩子一起制作着各式各样的图书书签。有的孩子在书签上画下自己最喜欢的故事角色，有的孩子用各种图案和线条装饰书签，有的孩子在书签上画下自己独特的标记……家长们用镜头记录下孩子们制作书签的过程，孩子们对着镜头介绍自己书签的故事。班级群里有图片分享，有视频分享，热闹极了。孩子们用自己制作的书签标记读书页码，阅读兴趣更浓厚了。

好书推荐，“悦”分享

  丰富的读书日活动中，孩子们最喜欢的要数播报图书，分享图书。通过家长分享的视频与图片看到，孩子们迫不及待地将自己喜欢的图书与爸爸妈妈分享，还通过网络连线的形式与自己的好朋友分享。通过用自己的话将故事内容讲给他人听的形式，既锻炼了孩子们的语言表达能力，也潜移默化锻炼了孩子们的胆量。

  阅读可以培养孩子的情感，丰富孩子的知识，扩大孩子的视野，同时还能在这个过程中帮助孩子提升语言能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，首先要“为孩子提供良好的阅读环境和条件”，让环境充满书香气息，孩子的心底自然会生长智慧的种子。“读书日”虽然只在4月23日这一天，但对于市实验幼儿园的孩子们而言，每一天都是读书日。希望通过这样有仪式感的活动，越来越多的家长能够重视幼儿阅读，为孩子创造阅读环境，让孩子们真正地爱上阅读！