作者 王辛

 郑州市实验幼儿园开展自制玩教具评比活动

 教师介绍自制玩教具玩法

 教师试玩玩教具

 废旧纸盒再利用自制玩教具

矿泉水瓶再利用自制科学区浮沉玩教具快乐的小鱼

 大班自制玩教具故事列车

 自制玩教具我做你猜

 评委们为每班自制玩教具进行评分

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，促进幼儿的学习与发展，进一步提高幼儿园自制玩教具的水平，12月5日，郑州市实验幼儿园开展自制玩教具评比活动。

本次活动以班级为单位，每班自制6种并不少于30件，要求教师自制玩教具要适合幼儿的年龄特点，从卫生安全与耐用性、操作性与趣味性、多功能与可变性、教育性与艺术性、废旧利用与新颖有趣性五大方面进行制作。活动中，各年龄段老师积极参与，充分发挥自己的聪明才智，集思广溢，利用身边的废旧材料，制作的玩教具构思精巧、品种多样、颜色鲜艳：造型美观大方，集科学性、知识性、趣味性于一身，符合幼儿的年龄特点。琳琅满目的玩教具设计新颖独特，体现了科学性、层次性、艺术性，富有园本特色，让人赞叹不已，既展现了幼儿教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌又体现了教师的智慧与用心。评委们严格根据评比标准，公平、公正、公开的进行现场评分。

本次活动的开展，激发了教师互相研究、提高专业素养的热情，锻炼了教师动手动脑以及实践创新能力，引发了教师日常教学一物多玩、废物利用的思考和创意，也为幼儿区域游戏、教学活动提供了大量的活动材料，提升幼儿参与活动的主动性和积极性，同时也有效地发挥了自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，促进教育教学质量的全面提升。