作者 杨虹茜

 黄艳副园长代表《幼儿园晨间锻炼的活动开发与实践研究》课题组进行课题中期汇报发言

 省级名师何琛代表《借助绘本活动开展生命教育的行动研究》课题组进行课题汇报

 郑州市实验幼儿园党总支书记张莉对本课现阶段开展情况及效果进行补充汇报

 课题组成员靳艳老师汇报绘本活动《好朋友》的课后反思

郑州市教科所综合研究室主任胡远明对重点课题进行指导

郑州市教科所综合研究室主任胡远明对重点课题进行指导

  11月5日，2019年度郑州市教育科学研究课题中期汇报工作在郑州市实验幼儿园如期开展。课题指导专家、

郑州市教科所综合研究室主任胡远明，课题主持人郑州市实验幼儿园党总支书记张莉、副园长黄艳、幼儿园教科研主任杨虹茜、课题组成员及教师代表参加会议。

  会议开始，由郑州市实验幼儿园副园长黄艳代表《幼儿园晨间锻炼的活动开发与实践研究》课题组进行课题中期汇报发言。她详细汇报了课题前期开展的主要研究工作及预期目标、前期阶段性研究成果、研究过程中遇到的问题与困惑、并小结了阶段研究的内容、成果，提出了下一阶段研究工作的打算。随后，由省级名师何琛代表《借助绘本活动开展生命教育的行动研究》课题组进行课题汇报，她针对课题的开展情况、研究计划执行情况、研究过程面临的问题及困惑、研究过程和方法以及阶段性成果等方面做了细致的分析汇报；而郑州市实验幼儿园党总支书记张莉从家园共育方面对本课现阶段开展情况及效果进行补充汇报。最后，由课题组成员靳艳老师汇报由课题延伸出的绘本活动《好朋友》的活动反思。

  汇报结束后，胡远明主任首先肯定了两个课题组阶段性研究的成果，对课题组踏实开展的科研活动表示赞许,并对两个课题出现的一些问题一一进行了切实有效的专业指导。最后他指出：教师即研究者，教育科研意在解决实际工作当中的出现的真实教育问题，要善于发现工作中的“小问题”“难问题”，做一名基于问题研究的专家型教师。在课题中出现的没有解决问题，正是下一个课题研究的起点。

  本次课题中期汇报，不仅检验了课题组阶段性的研究成果，使课题负责人对下一步的研究确定了方向。同时也是一次科研交流、培训会，使参与的教师学习到了如何完成课题，感受到课题研究的意义，进一步提高了教师的教育科研能力。